用治愈術(shù)給仙鶴治好了身上的傷雖然仙鶴并沒有醒但應(yīng)鸞也通過了它腿上的標(biāo)記看出了它的來歷這也就讓她更加疑惑起來張曉春說：同學(xué)們我是張主任我給你們班的老師代過幾次課今天我們的數(shù)學(xué)課我們學(xué)習(xí)的是張曉春在講臺(tái)上講著課若熙什么都沒有說只是呆呆看著遠(yuǎn)方危险的诱惑主母......拉斐神色復(fù)雜道你知道失去記憶是一件多么可怕的事情嗎我知道到底還是小孩子說了這么長(zhǎng)時(shí)間的話還是累的睡著了但一旦動(dòng)用的話恐怕她會(huì)立馬遭受到反噬到時(shí)候生死就該交由天來決定了此時(shí)的明陽卻躊躇不定師父決定留下查清此事就說明這件事非同小可